《综合应用能力A》试题里的“概括”
有同学经常问道：“老师，我们在考《综合A》的时候，是不是题干中出现了“概括”的字眼，那么这道题就需要概括，而其它没有概括字眼的题型在写答案时就不需要概括了？
这个问题想必是很多同学们在刚学习《综合A》这个科目时都会产生的一种困惑。有些题干让我们概括，有些题干让我们分析，有些让提出对策，有些让提出解决思路，最终我们要面临的一个问题就是这些题干中的指令此如何理解并区分，尤其像概括这样的特殊指令词。接下来就跟着图图老师一起来分析下。
首先，概括是一个形式逻辑学里面的专用概念。这个概念有很多种解释，学术界目前相对公认的解释是：概括指通过减少限制，以扩大概念外延的一种逻辑方法。这个解释相对比较抽象，通俗易懂的理解就是将一些具体的概念进一步上升到抽象概念的过程。比如说梨可以概括成水果，鸡概括成家禽。就类似这样。很显然大家会突然感觉到概括的过程就是从具体到抽象，由个别到一般，由个性到共性的思维过程。因此，题干中如果指令词是概括，那么此题显然是命题人想重点测查考生对概括一词的的理解。就是想通过这类特殊的题型考察考生对概括这个词有没有正确的认识，当然不代表这类题只考察这个点，也会涉及到其它知识点，只是该知识点是重点测查之一。
其次，那其它没有概括词眼的题型就不需要概括了吗？答案是否定的。通过上面对概括的概念的认识，概括在考试中更多是需要考生必备掌握的一种思维，一种结合材料找出符合题干要点的思维，它不仅局限于题干中出现概括字眼的题型，这种思维贯穿于整个试卷的所有题型中。因为，每一道题我们都会根据题干要求去结合材料找出相应内容，在这个过程中都会运用概括的思维。并且答案的呈现形式上都会以总分的形式来呈现，这些都是在体现着概括的思维，也是实现题干的要求。题干通常要求考生观点明确，措辞准确，而要实现这一效果，用到的就是概括的思维，也只有正确理解了概括，才明白答案为什么要这么写。
最后，一套试卷每个题型在测查考生能力的时候都是有侧重点。几乎不存在只涉及一个考点，比如有概括字眼的题型有没有考分析的思维勒，其实有大量做题经验的同学就会发现依然是有的，并且不可避免，概括的过程就是分析的过程，分析的过程就要用到概括，所以各有各的侧重点，同学们在学习的过程中不能孤立偏执的去理解这些概念，要正确认识，全面理解。
上面就是图图老师的分享，希望对你有些帮助和启发。
