教师招聘考试：初中美术《单色版画》教学设计

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一、教学目标

知识与技能：掌握单色版画的艺术特点，结合材料与制作方法，创作一幅生动有趣的单色版画。

过程与方法：通过描述、分析，感受其肌理美、印痕美与层次美，并在艺术实践中提高动手操作能力。

情感、态度和价值观：体验单色版画的创作乐趣，激发对美术学习的持久兴趣，提高自身审美趣味。

二、教学重难点

重点：掌握单色版画的艺术特点，创作一幅单色版画作品。

难点：结合各种材料与制作方法，能创作出形象生动有趣的单色版画。

三、教学过程

环节一：激趣导入

教师演示用手指蘸取一种颜料，在绘有树枝的画面上拓出手印，形成树叶的图案。并提问：以上演示与以往的创作方式有何不同?学生观看并回答：用拓印的方式完成。教师总结：艺术的形式各异，这种用一种色彩拓印而成的叫做单色版画。引出课题《单色版画》。

环节二：描述分析

1.教师出示《镇宅神虎》木版年画，提出问题：

(1)作品中拓印的是什么形象?给人怎样的感受?

(2)为什么使用红色进行渲染?

学生欣赏并回答问题：一只气势威猛的老虎;形态生动逼真，呼之欲出。采用红色是要符合主题中避除妖邪的寓意。教师总结：版画是美术的一类重要画种，木刻则是传统版画的主要制作形式，具有独特价值与地位。

2.继续出示作品《戴花的女人》《儿童版画》《大蜻蜓》，思考问题：

(1)作品中有哪些内容?造型方面有怎样的特点?

(2)《戴花的女人》中正面人物形象与侧面形象的刻画有什么不同?有什么作用?

(3)仔细观察《儿童版画》《大蜻蜓》由哪些材料制作而成?具有怎样的独特美感?

学生对比观察并分析得出：

画面内容：人物、动物、植物;特点：生动有趣。

不同：正面人物采用阴刻，侧面采用阳刻;作用：不同刻法能丰富画面效果。

材料：由吹塑纸、纸板与各类的树叶制作而成;美感：具有肌理美、印痕美以及黑、白、灰关系的美感。

教师总结：感受单色版画中的独特美感，即肌理美、印痕美以及层次美。

3.教师出示不同类型版画作品，并提问：

(1)依据制作方式可以将版画分为哪几种类型?

(2)结合课本总结剪贴纸版画与吹塑纸版画的制作方法是怎样的?

(3)创作一幅好的版画应从哪几方面入手?

学生小组讨论并汇报：

类型：凸版、凹版、孔版和综合版。

制作方法：剪贴纸版画运用剪或刻进行造型，再贴于底板上，形成凸版;吹塑纸版画用各类工具刻画出划痕，形成凹版。

一幅好的版画要切合主题、布局巧妙、造型生动、恰当的表现形式。

教师总结：优质的版画作品需要潜心揣摩才能创作出来。

环节三：示范讲解

分发各种材料，分析其形状、纹理等特性，启发创意联想。示范纸版画的制作方法，师生共同总结步骤：1.剪刻;2.制版;3.涂色;4.拓印。其中重点讲解如何将制好的版均匀的拓印出来。

环节四：实践展评

1.布置活动练习：自选制版材料和方法，单独完成一幅单色版画或者以分组的形式完成主题系列单色版画，并注意安全用刀与卫生问题。教师巡视辅导，提示要点：画面形象切合主题，油墨或水色拓印均匀等。

2.组织学生展示作品，小结评价学生扮演艺术家与评论家的角色，进行自评、互评，教师点评。

环节五：小结作业

小结：总结重点知识，并升华情感，引导学生养成对美术学习的持久兴趣，提高自身审美趣味。

布置作业：搜集鲁迅版画运动的故事，同学之间相互交流。

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