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1.我国全面发展教育的基本内容始终强调把（ ）放在优先位置。
A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
2.义务教育是受教育者的权利，国家、社会、学校必须依法予以保证。对不履行义务教育的行为，国家依法强制执行，这体现了义务教育具有（ ）特征。
A.基础性特征
B.公共性特征
C.强制性特征
D.普及性特征
3.我国学校对学生进行德育的基本方法是（ ）。
A.陶冶教育法
B.实际锻炼法
C.榜样示范法
D.说服教育法
4.心理活动是一种动态过程，是人脑对客观现实的反映过程。通过克服困难最终实现目标的心理过程是（ ）。
A.认知过程
B.情感过程
C.意志过程
D.记忆过程
5.离差智商决定于（ ）。
A.个体在相同条件团体中的相对位置
B.个体的智龄状态
C.个体心理年龄与实足年龄的比率
D.个体间正态分布的形式
答案及解析：
1.【答案】A 【解析】本题考查我国全面发展教育的内容。我国全面发展教育的基本内容包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。其中，德育是实施各育的思想基础，为其它各育起着保证方向和保持动力的作用，因此我们应该把德育放在优先位置；智育是其他各育的知识和智力基础，各育的实施都不能离开知识技能教育；体育为各育的实施提供健康基础，是各育得以实施的物质保证；美育和劳动技术教育是德、智、体的具体运用与实施，可以促进学生德、智、体的发展和提高。因此，对学生实施德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，是实现教育目的培养全面发展人才的基本教育内容。故本题选A。
2.【答案】C 【解析】本题考查义务教育的特征。义务教育具有三个特征：强制性、普遍性、免费性。对于不履行义务教育的，国家依法强制执行，体现了义务教育的强制性特征。故本题选C。
3.【答案】D 【解析】本题考查德育方法。我国学校对学生进行德育的基本方法是说服教育法。故本题选D。
4.【答案】C 【解析】本题考查意志的内涵。心理过程是心理活动的一种动态过程，是人脑对客观现实的反映过程，包括认知过程、情绪情感过程和意志过程三个方面。意志是指人自觉地确定目的，有意识地根据目的、动机调节支配行动，努力克服困难，实现目标的心理过程。题干中“通过克服困难实现目标”体现了意志这一过程。故本题选C。
5.【答案】A 【解析】本题考查离差智商。离差智商反映一个人在同龄人中智力所处的位置，其依据是每个年龄组人群总体的智力水平均呈正态分布。故本题选A。
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