李兰同学的数学成绩一直不太好班主任李老师就常利用课余时间鼓励

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李兰同学的数学成绩一直不太好，班主任李老师就常利用课余时间鼓励她，告诉她要坚定信心找好方法，一定可以克服学习中遇到的困难，学好数学。小兰在得到老师的鼓励后，成绩真的渐渐得到了提升，心理学中把这种效应称为( )。

A.顺序效应

B.安慰剂效应

C.霍桑效应

D.罗森塔尔效应

【答案】D 【解析】本题考查心理学常见的效应。教师的期望效应即罗森塔尔效应，也叫皮格马利翁效应或期待效应，是指教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。题干中，李老师给小兰鼓励，告诉她坚定信心，后来小兰的成绩得到了提升，这属于教师的期望效应，即罗森塔尔效应。选项A，顺序效应是实验误差效应。自变量的呈现顺序对因变量产生的影响。即，当相同的被试接受不同的实验处理时，第一次实验处理对第二次实验处理可能产生的影响。这种影响可能是巨大的，也可能是轻微的，可能是短暂的，也可能是长久的。选项B，安慰剂效应指病人虽然获得无效的治疗，但却“预料”或“相信”治疗有效，而让病患症状得到舒缓的现象。选项C，霍桑效应是指当人们意识到自己正在被关注或者观察的时候，就会刻意去改变一些行为或者言语表达的效应。故本题选D。