1.中小学教师与教育专家、学者合作，围绕教育教学实践中的问题，不断的计划、行动、观察和反思，通过解决实际问题以达到改进教育教学实践的目的。这种教育研究属于（ ）。
A.行动研究
B.调查研究
C.观察研究
D.实验研究
2.为了实现教学目标，教师选择教学内容时，应遵循一定的原则，其中，（ ）原则是指教师所选择的教学内容想要引起的反应是在学生能力范围之内的，即教学内容应适应学生当前的成就水平和心理倾向等。
A.可接受性
B.可实践性
C.多样性
D.正面效果
3.关于班级组织的社会化功能，下列选项中描述不正确的是（ ）。
A.塑造主导价值观
B.培育交往技能
C.助力个性养成
D.形成角色认同
4.“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（ ）。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
5.背课文时，我们必须不断提醒自己，集中注意每句的意思、句子的衔接、进行反复试背，这种注意称作（ ）。
A.有意注意
B.无意注意
C.没有注意
D.有意后注意
答案及解析：
1.【答案】A 【解析】本题考查行动研究法。行动研究法是教师和研究人员针对实践中的问题，综合运用各种有效方法，以改进教育工作为目的的一种教育研究活动。行动研究的基本过程可以分为四个环节：计划、行动、考察和反思。故本题选A。
2.【答案】A 【解析】本题考查教学原则。可接受性原则也叫量力性原则，是指教师所选择的教学内容想要引起的反应是在学生能力范围之内的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心健康发展。题干所述符合可接受性原则的内涵。故本题选A。
3.【答案】C 【解析】本题考查班级的功能。班级的社会化功能包括：传递社会价值观，指导生活目标；传授科学文化知识，形成社会生活的基本技能；教导社会生活规范，训练社会行为方式；提供角色学习条件，培养社会角色；C选项，属于班级的个体化功能的体现。故本题选C。
4.【答案】C 【解析】本题考查道德意志。道德意志是为实现道德行为所作的自觉努力，是人们通过理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量，它常常表现为用正确动机战胜错误动机、用理智战胜欲望等，排除来自主客观的各种干扰和障碍，按照既定的目标把品德行为坚持到底。题干“三军可夺帅，匹夫不可夺志”意为：军队的首领可以被改变，但是男子汉（有志气的人）的志向是不能被改变的。因此说的是道德意志。故本题选C。
5.【答案】A 【解析】本题考查的是注意的分类。注意根据有无目的和是否需要意志努力，可以分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。无意注意是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。有意注意也称随意注意，是有预先目的、需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。有意后注意指有自觉目的，但不需要意志努力的。题干中不断提醒自己，集中注意等是有目的、需要意志努力的，属于有意注意。故本题选A。
