1.西汉的董仲舒提出了著名的“性三品说”，他把人性分为上中下三个等级的思想体现了( )
A.遗传决定论 B.环境决定论 C.教育决定论 D.主观能动性
2.1924年我国第一本《教育心理学》教科书的出版，它的作者是( )。
A.陶行知 B.房东岳 C.廖世承 D.潘菽
3.在归因理论中，属于内在的、稳定的因素是( )。
A.能力 B.努力 C.运气 D.任务难度
4.下列学习活动中属于内在学习动机是( )。
A.获得表扬 B.获得高分 C.获得好名次 D.获得解答
5.关键期的提出体现了心理发展的( )。
A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.差异性
答案及解析：
1.【答案】A 【解析】把人性的等级化，并且认为不可改变体现的是遗传决定论。
2.【答案】C 【解析】本题为识记题。我国第一本《教育心理学》教科书的作者是廖世承。本题较迷惑的选项是B，房东岳是翻译了日本小原又一的著作《教育实用心理学》，不符合本题，应注意区别。
3.【答案】A 【解析】能力属于内部的、稳定性因素。
4.【答案】D 【解析】前三者是外在的学习动机，获得解答是学生对知识本身的兴趣，因此是内部的学习动机。
5.【答案】B 【解析】关键期的提出体现了心理发展的不平衡性。人的发展有一个关键期，这个阶段施以适当的教育可以促进个体迅速发展，错过了这个时期，以后再想补救就比较困难了。
