2018教师资格考试《小学综合素质》历年核心考点:科学文化素养
一、四大发明
造纸术：东汉蔡伦在总结前人造纸经验的基础上，改进了造纸术，使纸张成为人们普遍使用的书写材料，被称为“蔡侯纸”。
印刷术:北宋时期毕昇发明了活字印刷术，极大提高了制版效率，有力推动了我国的图书出版事业。
火药:火药的发明是人们长期炼丹，制药实践的结果，至今已有一千多年历史。
指南针：战国时期，人们利用磁石指示南北的特性制成了指南工具——司南。
二、近代科学主要成就
| 类别 |
时间 |
代表人物 |
成就 |
意义 |
| 天文学 |
16世纪 |
哥白尼（波） |
日心说 |
动摇了神学基础，近代自然科学的创始人 |
| 16世纪 |
开普勒（德） |
开普勒三大定律 |
|
| 16世纪 |
伽利略（意） |
用望远镜证实日心说比萨斜塔两铁球实验 |
近代实验科学的奠基人 |
| 哲学 |
17世纪 |
培根（英） |
实验法、归纳法“知识就是力量” |
资产阶级唯物论哲学和实验科学的创始人 |
| 17世纪 |
牛顿（英） |
发现万有引力建立牛顿力学体系 |
标志着近代科学形成 |
| 19世纪 |
奥斯特（丹） |
发现电流的磁效应 |
建立电磁学，为人们打开电力时代的大门准备了条件 |
| 19世纪 |
法拉第（英） |
发现电磁感应现象 |
| 物理学 |
19世纪中期 |
麦克斯韦（英） |
建立电磁学理论 |
| 19世纪晚期至20世纪早期 |
伦琴（德） |
发现放射现象 |
使认识深入微观世界 |
| 居里夫人（法） |
发现镭 |
| 爱因斯坦（德） |
提出相对论 |
现代物理学的理论基础 |
| 20世纪 |
玻尔（丹麦）、海森堡（德）等 |
量子力学理论 |
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| 17世纪 |
波义耳（英） |
把化学实验方法引入军事封建性帝国 |
近代化学的创始人 |
| 18世纪末 |
拉瓦锡（法） |
否定“燃素说”，提出质量守恒定律 |
确立了物质的分子-原子结 |
| 化学 |
19世纪初 |
道尔顿（英） |
建立科学的原子论 |
构学说，促使化学迅速发展 |
| 19世纪初 |
阿伏加德罗 |
提出分子概念 |
|
| 19世纪60年代 |
门捷列夫（俄） |
制定化学元素周期表 |
无机化学的系统化和大综合 |
| 17世纪早期 |
哈维（英） |
建立血液循环学说 |
现代生理学的起点 |
| 生物学 |
19世纪早期 |
施莱登（英）、施旺（德） |
细胞学说确立 |
推动现代生物学和医学发展 |
| 19世纪中期 |
达尔文（英） |
创立生物进化论学说，《物种起源》 |
对生物学的一次伟大综合 |
| 19世纪60年代 |
巴斯德（法） |
奠定微生物基础 |
|
| 19世纪60年代 |
孟德尔（奥） |
豌豆实验，发现遗传规律 |
现代遗传学之父
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