黔东南教师考试

您当前位置:凯里人事考试 > 教师招聘 > 试题资料 > 教师招聘中国美术史—魏晋南北朝美术试题4

教师招聘中国美术史—魏晋南北朝美术试题4

2024-11-29 12:27:29 黔东南教师招聘考试 https://kaili.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:凯里华图

贵州教师备考
试题资料 在线课程 扫码领取
二维码

教师招聘中国美术史—魏晋南北朝美术试题4

  简答题

  1.六法是中国古代美术评价作品的标准和重要美学原则,“六法”最早出现在南齐谢赫的著作《画品》中,六法分别是什么?

  2.试述顾恺之在中国绘画史上的地位。

  3.简述敦煌壁画的艺术价值。

  1.【参考答案】

  (1)气韵生动

  即把生动地反映人物精神状态和性格作为艺术表现的最高准则。

  (2)骨法用笔

  即通过人物外表的描绘而反映人物特征的笔法要求。(学者对于谢赫“骨法”有多种解释:一指人的内在品格,一指画的骨架、指线条的运用。)

  (3)应物象形

  即艺术形象要模仿真实的物(造型基础——形)。

  (4)随类赋(傅)彩

  即画家要根据不同的景象上色(造型基础——色)。

  (5)经营位置

  即画面的构图(造型基础——构图)。

  (6)传移模写

  即绘画作品的临摹和复制。

  意义影响:“六法”的提出是古代长期绘画实践和理论探讨的具有总结意义的完整认识,在中国绘画史上具有重要意义。

  2.【参考答案】

  顾恺之,东晋画家,绘画理论家、文学家。他以“画绝、才绝、痴绝”而驰名于世,是东晋最伟大的一位画家,也是早期的绘画理论家,他和陆探微与张僧繇被后世合称为“六朝三大家”。

  顾恺之的绘画注重表现人物精神面貌,尤其重视眼神的描绘,一反汉魏古拙之风,专重传神,点睛最妙。据记载,他作画数年不点眼睛,人问其故,他回答“四体妍媸本无关于妙处,传神写照,正在阿堵中。”认为绘画中人物形体的美丑对绘画的意义不是最紧要的,而传神的关键是描绘眼睛。在绘制表现“七贤”的诗句中他体会到“手挥五弦易,目送归鸿难”。同时他也擅于以绘画艺术的语言来着意刻画对象的心理特征与精神风貌,他画过大量同时代人物的肖像,都能悉心体验,以微小的细节衬托出人物的个性、风貌。顾恺之以“密体”绘画体例著称于世,后人评论其画:“意存笔先,画尽意在,笔迹周密,紧劲连绵。”

  代表作品:《洛神赋图》《女史箴图》《列女传·仁智图》等。

  3.【参考答案】

  敦煌壁画作为中国古代美术的重要宝藏,其题材内容十分丰富,壁画中以人物题材为主的作品占整个敦煌壁画的绝大部分。其艺术价值主要体现在其题材内容、造型、色彩等方面。其造型原理及各种形式技法对现代壁画创作也有着不可估量的启示作用。敦煌壁画的艺术风格,主要是在接收外来印度佛教壁画艺术形式影响的基础上,融入本民族的艺术风格产生与发展起来的。总的来说,敦煌壁画是绝美丰富的艺术宝库,在结构布局、人物造型、线描勾勒、赋彩设色等方面系统地反映了各个时期的艺术风格及其传承演变,且对现代绘画艺术创作仍然产生着影响。它反映了中外文化交融的辉煌成就,具有极高的历史价值和艺术价值,是研究我国民族民间艺术和美学思想的第一手珍贵资料。

(编辑:jiangjie01)