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1.在（ ）中，对讨论负有主要责任的是学生，教师只是做些简短的答话以引导或维持讨论。这些答话的目的在于形成一种气氛，让学生愿意展开他们正在表达的观念，在这一教学模式中，学生自己决定要学习的内容，自由设置自己的教育目标，并选择达到目标的方法，教师只是为他们提供一些材料。
A.非指导性教学模式
B.发现教学模式
C.发展性教学模式
D.暗示教学模式
2.组织学生进行参观、调查、考察、访问以及各种无偿的社会服务和公益劳动，这种课外活动属于（ ）。
A.文学艺术活动
B.社会活动
C.科技活动
D.学科活动
3.皮亚杰将儿童的认知发展阶段依次划分为感知阶段、前运算阶段，具体运算阶段和形式运算阶段，这种划分反映了学生是（ ）。
A.发展的人
B.独特的人
C.教育的对象
D.具有独立意义的人
4.心理现象产生的物质基础是（ ）。
A.自然环境因素
B.社会生活因素
C.遗传生理因素
D.内在心理因素
5.奥运会期间看游泳比赛的记忆属于（ ）。
A.情景记忆
B.语义记忆
C.程序性记忆
D.陈述性记忆
答案及解析：
1.【答案】A 【解析】本题考查非指导性教学模式。罗杰斯提出的非指导教学模式，又称学生中心模式。在这个模式中，教师最富有意义的角色不是权威，而是“助产士”与“催化剂”。在“非指导性”教学中，对讨论负有主要责任的是学生，教师只是做些非指导性应答以引导或维持讨论。非指导性应答通常是一些简短的答话，这些话不是解释、评价或给予忠告，而是对理解加以反映、澄清、接受和证明，目的在于形成一种气氛，让学生愿意展开他们正在表达的观念。在这里，学生决定要学习的东西，他们自由设置自己的教育目标，并选择达到目标的方法，教师只是为他们提供一些材料。故本题选A。
2.【答案】B 【解析】本题考查课外、校外活动。组织学生进行参观、调查、考察、访问以及各种无偿的社会服务和公益劳动，这种课外活动属于社会活动。故本题选B。
3.【答案】A 【解析】本题考查皮亚杰认知发展理论。皮亚杰将儿童的认知发展阶段依次划分为感知阶段、前运算阶段，具体运算阶段和形式运算阶段，学生的认知发展在不同的阶段会有不一样的特征。即承认学生是一个发展中的人。故本题选A。
4.【答案】C 【解析】本题考查心理的实质。人类心理活动的物质基础是脑，即遗传生理因素。故本题选C。
5.【答案】A 【解析】本题考查记忆的分类。情景记忆指人们根据时空关系对某个事件的回忆，一般与个人的亲身经历分不开。故本题选A。
